Produção textual

Caros alunos,

Estamos iniciando o nosso fórum de discussões acerca dos assuntos debatidos em nossas aulas. E, nessa primeira atividade, você deverá assistir ao vídeo da professora e formadora Beatriz Gouveia do  Instituto Avisa Lá sobre produção de texto. Em seguida, escreva um comentário sobre o mesmo. Você também poderá lançar alguns questionamentos para o grupo.

Bons estudos!

Um abraço,

Karla Moreira

Bem começo este pequeno argumento afirmando que é de grande importância que nós (professores) esteja em plena melodia com a leitura, aspectos cognitivos, gênero, ortografia e etc. devido fazer parte da forma de educar as nossas Crianças. A professora Beatriz Gouveia vem ressaltar os mecanismos que nos ajudaram para um bom desempenho dos alunos e dos professores dentro da sala de aula.

O vídeo fala claramente da importância do professor atualizado,pois o professor precisa ler diariamente alguma coisa importante(livro,texto,jornal,revista,artigo...), para passar para os seus alunos,a partir do momento que o professor se renovar,ele traz novidades para a sala de aula,traz artes novas,maneiras diferentes de dar aula e os alunos correspondem,pois eles gostam de novidades,então a sala de aula se tornar um ambiente prazeroso,mas muitas vezes os professores não querem ter trabalho de ler,de mudar,preferem utilizar o mesmo plano de aula por no mínimo uns 2 ou 3 anos.

Realmente, a formação continuada dos professores é de grande importância, pois é nesses encontros de formação, onde acontecem os aprendizados, a troca de experiências entre professores, que há um conhecimento maior, uma familiarização com a questão da leitura e da escrita, dos textos literários, linguagens, gêneros, autores,enfim,tudo o que diz respeito á produção textual. Para isso os formadores devem ajudar os professores a rever suas práticas, fazer com que venham participar mais, auxiliando em seu desafio de formar leitores e escritores, que é muito mais que escritores profissionais,mas sim pessoas que sabem se comunicar bem por escrito, são bons entendedores do texto, das linguagens, gêneros entre outros aspectos importantes.Para que haja sucesso, no processo de ensino e aprendizagem, é essencial que haja a participação e envolvimento maior dos professores nesse processo de formação e uma maior reflexão em suas práticas atuais. 
 

O vídeo relata que para formar alunos leitores, os professores também precisam ser leitores e devem está preparados para produzir textos, emfim dominar esse assunto. Acontece que alguns professores não estão preparados para isso, e aí no vídeo a professora fala da importância da formação continuada, como um direito do educador, devendo ele ter uma disposição interna para aprender novas técnicas e métodos para melhorar sua aula.

(KARLA TATIANE) UM PROFESSOR QUE É LEITOR TEM UM MELHOR DESEMPENHO EM SALA DE AULA COM ISSO FACILITANDO A EXPLICAÇÃO DE UM TEXTO AJUDANDO O ALUNO COM A LEITURA E MOSTRAR ALGO DIFERENTE, QUE TIPO DE TEXTO ETC..

aureliano pinheiro escreveu:O vídeo relata que para formar alunos leitores, os professores também precisam ser leitores e devem está preparados para produzir textos, enfim dominar esse assunto. Acontece que alguns professores não estão preparados para isso, e aí no vídeo a professora fala da importância da formação continuada, como um direito do educador, devendo ele ter uma disposição interna para aprender novas técnicas e métodos para melhorar sua aula.

Aureliano e demais colegas,

Vocês foram unânimes em afirmar que os professores precisam estar preparados para ensinar. E o Aureliano colocou a questão do professor ter uma disposição interna para a aprendizagem. O que o restante do grupo pensa sobre isso? Gostaria de ouvir a opinião de vocês sobre essa colocação.

Abraços,
Karla Moreira

(KARLA TATIANE) QUE ESSA APRENDIZAGEM TEM QUE VIM DO PROFESSOR POR VONTADE PRÓPRIA E NÃO POR OBRIGAÇÃO , QUE ELE TEM QUE APRENDER PRA LEVAR PRO RESTO DA VIDA E NÃO DO MOMENTO..

Bem professora concordo Com Aureliano temos que ter uma vontade interna de buscar informações, métodos novos! e tudo depende da vontade de nós professores buscar sempre faz parte de nossa profissão, bem como vimos dentro da sala de aula com a postura da senhora sempre buscando mais e mais, fazendo com que a turma se acostume com a ideia de nunca parar de estudar.

Nós como professores precisamos gostar da leitura, para que possamos transmitir este prazer para nossos alunos.
Outra questão importante deste vídeo é o trabalho pós-leitura, ou seja, como trabalhar um texto após lermos, para que esta e outras informações de como devemos trabalhar a produção textual seja bem compreendida e eficaz é de suma importância a formação continuada.

O vídeo fala do professor que para interagir com o aluno, é preciso buscar fontes de conhecimento tanto da leitura quanto da escrita lendo livros de vários autores e obras literárias, e fala que o professor tem que se formar .

Formar um leitor critico não e uma tarefa fácil, entretanto, fica claro que se trata de uma necessidade extremamente significativa e decisiva para a formação do aluno como leitor, por isso faz-se necessário empreender algumas mudanças na postura do professor.
Precisa-se de professores que desenvolvam o gosto pela leitura, não só com o seu discurso em sala de aula, mas com o exemplo de bom leitor.
A formação continuada de professores ajuda os futuros formandos a conhecerem diversos autores, textos literários, também indicam obras, fazem atividades reflexivas e discutivas, etc.
É preciso que os professores sejam competentes e comprometidos nas tarefas de leitura que dão cumprimento, a fim de que possam estimular em seus alunos o ato de ler e escrever, não apenas por fazerem parte de uma sociedade letrada, mas para leva-lo a compeensão sobre a importância destes mecanismos para a verdadeira aquisição do saber, do total exercício da cidadania e da liberdade de expressão.

"A suprema arte do professor é despertar a alegria na expressão criativa do conhecimento, dar liberdade para que cada estudante desenvolva sua forma de pensar e entender o mundo, assim criamos pensadores, cientistas e artistas que expressarão em seus trabalhos aquilo que aprenderam com seus mestres." (Albert Einstein)

         
Beijos em seus                      

Concordo com as colocações da Karla de Oliveira e da Vanessa Rodrigues sobre o vídeo e me sinto comtemplada. Mas percebo a importância  da formação continuada de nossos professores (ressaltada na postagem do Aureliano) sobre as relações de escrita, leitura e produção textual, dentre outros contéudos da Língua Portuguesa. Me questiono quando e como pode ser ofertado esta formação continuada? Será que é uma responsabilidade apenas do professor? Ou cabe as instituições de ensino particular e públicas terem este incentivo aos professores? Nos Planos de Cargos e Carreiras deve ser um ícone essencial para o crescimento e valorização dos profissionais da Educação, visando o crescimento profissional e melhoria do ensino-aprendizado de nossas instituições de ensino.

O que ela mostra no video é exatamente o que ocorre em muitas salas de aula. E o interessante é que é tão obvio, como o professor imagina que vai desenvolver nos seus alunos o hábito de leitura, o prazer se ele mesmo nao o tem? É aí onde entra a formaçao continuada, onde ele vai ter uma segunda chance de poder despertar o gosto pela leitura, vai conhecer autores e descobrir o genero que mais lhe agrada e como consequencia podera repassar aos seus alunos esse mesmo gosto em ler sem cobranças e em um processo natural.
Nao sei se era essa a intençao do vídeo, mas pra mim foi um momento de auto-reflexão. o tempo inteiro eu trazia para a minha realidade e fiquei o tempo todo me questionando se eu estou apto a formar alunos leitores e escritores embora como ela mesma disse nao necessariamente profissional.
E me fez repensar nao só nas minhas praticas enquato professor, mas tambem no meu tempo de escola. Nao foi-me apresentado no tempo que eu era estudante de fundamental uma aula de leitura, nao me lembro de termos visitas a biblioteca e isso fez com que eu ficasse um pouco mais distante do livros, eu nao desenvolvi o habito de leitura e confesso que depois de "velha" (rs)  é muito mais complicado. quando entrei curso de pedagogia decidi que eu iria fazer pelos meus alunos aquilo que eu nao tive oportunidade de ter, principalmente pelas facilidades que temos hoje em dia existem projetos e mais projetos do governo para icentivar crianças e jovens a leitura (em se tratando de escola publica) e eu decidi que iria aproveitá-los positivamente. e onde eu aprendo a fazer isso, já que estou praticamente desenvolvendo o habito de leitura com eles? nas formaçoes que tambem sao oferecidas pelo governo. 

Admin escreveu:

aureliano pinheiro escreveu:O vídeo relata que para formar alunos leitores, os professores também precisam ser leitores e devem está preparados para produzir textos, enfim dominar esse assunto. Acontece que alguns professores não estão preparados para isso, e aí no vídeo a professora fala da importância da formação continuada, como um direito do educador, devendo ele ter uma disposição interna para aprender novas técnicas e métodos para melhorar sua aula.

Aureliano e demais colegas,

Vocês foram unânimes em afirmar que os professores precisam estar preparados para ensinar. E o Aureliano colocou a questão do professor ter uma disposição interna para a  aprendizagem. O que o restante do grupo pensa sobre isso? Gostaria de ouvir a opinião de vocês sobre essa colocação.

Abraços,
Karla Moreira

Sabemos das dificuldades enfrentadas pelos professores em todas as salas de aula, tanto da escola particular quanto da escola pública e percebemos que é uma classe de profissionais que ainda precisa ser bastante valorizada no país, por todos os segmentos sociais.  Isso é um fato inquestionável. Alguns professores, nesse contexto, perdem o estímulo, e quando o vídeo fala de disposição interna, vejo como algo que deve ser buscado pelo professor, independente das dificuldades, pois como profissional da educação, tem que saber que apenas através de um ensino de qualidade, onde a leitura é um fator primordial, poderemos formar cidadãos conscientes, que podem mudar esse contexto.
Aureliano

lidianevsl escreveu:O que ela mostra no video é exatamente o que ocorre em muitas salas de aula. E o interessante é que é tão obvio, como o professor imagina que vai desenvolver nos seus alunos o hábito de leitura, o prazer se ele mesmo nao o tem? É aí onde entra a formaçao continuada, onde ele vai ter uma segunda chance de poder despertar o gosto pela leitura, vai conhecer autores e descobrir o genero que mais lhe agrada e como consequencia podera repassar aos seus alunos esse mesmo gosto em ler sem cobranças e em um processo natural.
Nao sei se era essa a intençao do vídeo, mas pra mim foi um momento de auto-reflexão. o tempo inteiro eu trazia para a minha realidade e fiquei o tempo todo me questionando se eu estou apto a formar alunos leitores e escritores embora como ela mesma disse nao necessariamente profissional.
E me fez repensar nao só nas minhas praticas enquato professor, mas tambem no meu tempo de escola. Nao foi-me apresentado no tempo que eu era estudante de fundamental uma aula de leitura, nao me lembro de termos visitas a biblioteca e isso fez com que eu ficasse um pouco mais distante do livros, eu nao desenvolvi o habito de leitura e confesso que depois de "velha" (rs)  é muito mais complicado. quando entrei curso de pedagogia decidi que eu iria fazer pelos meus alunos aquilo que eu nao tive oportunidade de ter, principalmente pelas facilidades que temos hoje em dia existem projetos e mais projetos do governo para icentivar crianças e jovens a leitura (em se tratando de escola publica) e eu decidi que iria aproveitá-los positivamente. e onde eu aprendo a fazer isso, já que estou praticamente desenvolvendo o habito de leitura com eles? nas formaçoes que tambem sao oferecidas pelo governo. 

Lidiane,
Gostei do seu comentário. E estudar serve par reflexão a fim de verificarmos a nossa prática. Que bom que você ficou sensibilizada para a questão do ensino da leitura e escrita.

Abraços,
Karla Moreira

ICHLIEBEDICH escreveu:(KARLA TATIANE) QUE ESSA APRENDIZAGEM TEM QUE VIM DO PROFESSOR POR VONTADE PRÓPRIA E NÃO POR OBRIGAÇÃO , QUE ELE TEM QUE APRENDER PRA LEVAR PRO RESTO DA VIDA E NÃO DO MOMENTO..

Concordo co sua posição.

Karla

Concordo plenamente com o Alreliano, aquele professor que busca novas aprendizagem, que esta sempre aberto a aprender. com certeza vai dominar o conteúdo de forma clara que os alunos aprendam com mais facilidade.

Temos sempre que ampliar nossos conhecimentos buscar inovações, nada de gelo e mumificação de ideias!!! Concordo com Aureliano, inovar e ampliar conhecimento são caracteristica de um bom Professor.

O vídeo como alguns já colocaram, fala do desafio de um professor que não é leitor escritor. O professor precisa ter um olhar mais critico e analisador quanto ao processo da leitura escrita de seus alunos, como ele está trabalhando? Qual o método utilizado? se está sendo satisfatório ou não, no que ele tem que melhorar, o que tem que modificar quanto a metodologia, por isso a importância da formação continuada.

Acrescentando a opinião dos meus colegas pedagogos, um professor não deve se prender ao conhecimento básico, ele precisa ir além. Ressaltando a colocação do Aureliano, o professor tem que se dispor a aprender novas técnicas, ele tem que ser flexível ao conhecimento para encontrar métodos de melhorar sua didática e assim formar verdadeiros leitores escritores e isso não pode ser feito se o próprio professor não tiver o conhecimento, o domínio do que ele está transmitindo para o aluno.

Em relação a colocação do Aureliano: "A questão do professor ter uma disposição interna para a aprendizagem";

Essa disposição interna depende do interesse, da motivação para desenvolver hábitos que facilitam o processo de aprendizagem, sentindo prazer no que esta sendo estudado e na forma de fazer.
Aprendemos mais facilmente quando percebemos o objetivo, a utilidade de algo, quando nos traz vantagens perceptíveis.

Olá turma,

Espero novos posicionamentos.

Karla Moreira